L'alphabet en chantant ...pour vos enfants !

 

APPRENDRE AUX ENFANTS LE OUI ET LE NON ....

* SUITE DE LA RÉFLEXION PAGE 1 DU BLOG...
 quelques livres pour en savoir plus : 
        @ Grandir , Claude Halmos -ed . fayard 
        @ Oui tout est possible : 13 étapes pour réaliser ce qui nous tient à cœur -Dominique Allaire -ed. le dauphin blanc 
        @ Apprendre à transformer le NON en OUI - Cr Morency - Ed . Quebecor 
 ° pour les enfants : 
        @ NI OUI NI NON ( dès 3 ans ) -Harriet Zieffert -ed. milan 

        @ NI OUI , NI NON ! ALICE veut tout et son contraire ( dès 9 ans ) - Pocket jeunesse .

un livre pour accompagner l'enfant dans sa scolarité ..

( commentaire relevé sur le site de la FNAC )

*" Manque de motivation ", " Ne fournit aucun effort ", " Résultats insuffisants " : Ces remarques fréquentes sur les bulletins scolaires interrogent les parents . L'on a beau répéter à l'enfant ou à l'adolescent : " quand on veut, on peut ", rien n'y fait. Mais de quelle envie s'agit-il et pour quel apprentissage ? Dans quel contexte, quelles conditions ? Avec quel accompagnement ? 

* Brigitte Prot, spécialiste de la motivation, répond ici aux questions des parents et des enseignants : 

• Comment fonctionne la motivation ? 

• Qu'est-ce qui suscite le désir d'apprendre ? 

• Quels enjeux et quels liens avec la confiance en soi et l'estime de soi ? . 

• Qu'est-ce qui peut démotiver un enfant ou un adolescent?

•  Comment lui permettre de se mobiliser ? 

• Quel est, pour sa motivation, le rôle des adultes ? 

*** Loin des recettes simplistes, l'auteur fournit des outils et des pistes de réflexion pour comprendre l'enfant et l'adolescent et trouver en lui les ressorts essentiels à sa vitalité.

LA POLITESSE ...DES LIVRES POUR EN PARLER AVEC LES ENFANTS !

Anatole et les petits mots polis - Anatole  

Deborah Pinto

• Album éveil dès la naissance | cartonné | Milan Eds | octobre 2013 

Bonjour, merci - Astro Boy  

Tezuka

Le Maître du Manga à la portée des tout-petits !Les fans de Tezuka vont se régaler en découvrant 4 livres cartonnés mettant en scène les personnages fétiches d'Astroboy ! Dans un graphisme revisité et... » Lire la suite...

• Album éveil dès la naissance | cartonné | Glenat J | octobre 2009

Bonjour merci et au revoir

Andreï Ousatschev

• Album jeunesse dès 3 ans | cartonné | Nord-Sud Eds | avril 2008

Bonjour et merci - Les mots magiques pour être poli

Caroline Pellissier, Virginie Aladjidi, Julien Rosa

Des histoires/devinettes mettent en scène des animaux malpolis. Les enfants lecteurs cherchent les formules de politesse que les animaux auraient dû employer et les découvrent à chaque tourne page : B... » Lire la suite...

• Document jeunesse | cartonné | Albin Michel Jeunesse | septembre 2004

C'est la rentrée ...voici des livres pour parler "école " avec les enfants !

• 

P'tit loup rentre à l'école

Orianne Lallemand, Eléonore Thuillier

P'tit Loup rentre à l'école. Seulement, il n'a pas envie de quitter son papa et sa maman. Qu'est-ce qui peut bien l'attendre à l'école ? La maîtresse et ses camarades de classe vont l'aider à l'aimer ... » Lire la suite...

Album jeunesse dès 3 ans | cartonné | Auzou Philippe Eds | mai 2013 

• 
  
  
  L'école de Léon

  
  

  Serge Bloch 

  
  

  Comment transformer l'étape de l'entrée en maternelle en petit chef d'œuvre ? Il suffit de confier les commandes à Serge Bloch....

  Album jeunesse dès 3 ans | cartonné | Albin Michel Jeunesse | septembre 2000  
  
  
  

  

  Dans la cour de l'école

  
  

  Christophe Loupy

  
  

  " A la récré, on s'amuse " explique un enfant figuré par un rond. Un chouette album au graphisme minimaliste qui plaira aux enfants et aux enseignants....

  Album jeunesse dès 3 ans | cartonné | Milan Eds | mai 2007 

  

  T'choupi rentre à l'école - T'choupi  

  
  

  Thierry Courtin 

  
  

    La maman de T'choupi le réveille. Ce matin, il va à l'école car il est grand maintenant. Sans oublier son doudou, sa maman l'emmène pour son premier jour. T'choupi a un peu peur......

  Album pour les petits  

  
  

  

  L'école maternelle

  
  

  Stéphanie Ledu

  
  

  Des documentaires illustrés, qui répondent à toutes les questions des petits curieux à partir de 3 ans. Des textes courts et instructifs, de belles illustrations et un papier ind&#... » Lire la suite...

  Document jeunesse | broché | Milan Eds | août 2008
  

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  Je veux pas aller à l'école

  Stephanie Blake

    C’est la veille de la rentrée et Simon a une nouvelle réplique préférée. Quand sa maman lui dit: «Tu vas aller à l’école», quand son papa lui promet: «Tu vas apprendre l’alphabet», Simon prend un air ... » Lire la suite...

  Album jeunesse dès 3 ans | relié | Ecole Des Loisirs | août 2007 

  
  

  

  
  

  
  

  Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école

  
  

  Marie Léonard, Andrée Prigent

  
  

    Tibili est un petit garçon africain de six ans qui passe ses journées à rire. Lorsque sa maman parle d'école, c'est la catastrophe ! Tibili ne veut pas y aller......

  Album jeunesse dès 3 ans | broché | Magnard | mai 2001
  

  
  

LA MALADIE EST UN "MAL ..À DIRE " ....( SUITE DE LA PAGE 1 DU BLOG )

" Depuis toujours , les parents sont confrontés à des maladies ou des troubles énigmatiques de leurs bébés qu'on appelle troubles psychosomatiques de la petite enfance. Parfois ces troubles viennent perturber tout l'équilibre familial . Ils s'imposent aux parents comme un « dire du corps» de l'enfant qui n'a pas encore la parole pour s'exprimer . Il va donc falloir remonter aux émotions correspondantes , à partir des histoires passées , pour reprendre le fil d'un discours plus ou moins conscient qui restait presque toujours confus ou oublié ...

D'abord interrogé par l'écrivain Isabelle Yhuel , puis dialoguant à son tour avec trois anciens analysants , Willy Barral s'appuie à la fois sur une idée géniale de Françoise Dolto , l'image inconsciente du corps  et sur la psychogénéalogie d'Anne Ancelin Schützenberger , pour nous montrer que le corps pense ..."

Willy Barral , psychanalyste , formé par Françoise Dolto et Pierre Solié , d'inspiration jungienne , est l'une des voix les plus libres et les plus originales de la psychanalyse en France . Il a publié , aux Editions Gallimard , Françoise Dolto : c'est la parole qui fait vivre . Il dirige également depuis 1985 l'association La Harpe- Enfant de Droit , qui se consacre à l'enfance inadaptée .

A PROPOS DE NOËL ...

* A LIRE OU À RELIRE ...SUR MON BLOG : 

      * ARCHIVE NOVEMBRE 2009 : 

L'ENFANT ET LES CADEAUX

      * ARCHIVE NOVEMBRE 2010 :

L'IMAGINAIRE AIDE NOS ENFANTS À GRANDIR ...

      * ARCHIVE NOVEMBE 2011: 

ET SI NOUS PARLIONS D'ARGENT AVEC NOS ENFANTS ? 

JOYEUSES FÊTES DE FIN D'ANNÉE À TOUS , 

PETITS ET GRANDS ! 

les jeux vidéo ..

Les jeux vidéos accompagnent l'enfant

Ils font désormais partie de la vie quotidienne des enfants. Aux parents d'en tirer le meilleur, en restant vigilants

Enquête : Pourquoi les jeux vidéos aident les enfants à grandir

En pratique : Repérez les différents types de jeux vidéos

Sélection : Livres à offrir à tous les âges

C'est une rangée de cinq enfants, assis en désordre devant un ordinateur. Tous fixent l'écran sur lequel Albert, 11 ans, alias Rudolph Lyon, « maître de guilde », combat des spectres au niveau 19 du jeu en ligne « Guild Wars ». Ses amis interviennent. « Prends le bouclier que t'offre Mystique ! », suggère l'un. « Tu devrais utiliser un sort », lance une autre. « Est-ce que Silver est connectée ? », s'enquiert une troisième. Rudolph parviendra-t-il dans les terres de feu ? En tout cas, ce samedi après-midi sera consacré à l'avancée du groupe, dont les membres - Lady Bird, le moine du lac, Fip le chat - se succèdent, chacun à son niveau, dans des mondes imaginaires.
Deux heures après, une fois l'ordinateur éteint au terme d'un bras de fer avec leurs parents («Tu sauvegardes maintenant, où j'éteins tout moi-même ! »), les enfants restent intarissables. « Le but ultime du jeu, c'est de rendre la paix au monde », assène Colombe, 13 ans. « Non, en fait, c'est d'arriver au niveau 20 », corrige Clément, 11 ans. « On peut redonner la raison aux gentils devenus méchants, on les rend gentils à nouveau, en fait c'est des renégats », s'embrouille un peu Emmanuel, 9 ans. « L'intérêt d'être un moine, c'est qu'il peut guérir tout le monde. Il peut même faire revivre ses amis morts. Mais sa guilde doit le protéger », précise Clément, qui, justement, a choisi d'être « moine ». « On ne reste pas baba devant l'écran parce qu'il y a des cinématiques », commente Emmanuel. « Les "envoûteurs" attaquent à distance, alors que les "guerriers" font du corps-à-corps », lance Albert. Les deux filles ont préféré devenir « rôdeuses », parce qu'« elles ont un arc et sont aidées par leur animal, félin, ours, loup… », explique éléonore, 12 ans, les yeux brillants.
Qui a dit que les jeux d'ordinateur asséchaient l'imaginaire des enfants ? Ici, le jeu ne les empêche pas d'inventer ni d'être ensemble. Il fait partie de leur vie quotidienne. En France, sept enfants sur dix possèdent des jeux vidéo (1), dont les apports commencent à être mieux compris des parents. Ils se sont imposés comme le loisir de masse des jeunes, trente ans après leur naissance avec «Pong» en 1972. « Ce sont les 6-14 ans qui font entrer les jeux vidéo dans les foyers : de ces jeux, les parents n'ont connu que les prémices lorsqu'ils étaient adolescents et sont relativement éloignés de cette culture technologique. » D'où leur méfiance. Accusés d'être violents, d'empêcher la réflexion, de créer une dépendance, de provoquer des crises d'épilepsie, d'enfermer les joueurs dans des univers virtuels, les jeux vidéo ont mauvaise réputation. Ces risques existent et certains comportements doivent attirer l'attention des familles (lire page suivante). Mais « il y a beaucoup moins de cas pathologiques qu'on ne le dit », relativise Catherine Watine, psychologue et ludologue.

Jouer, c'est s'intégrer

Désormais les experts mettent plutôt en avant la façon dont les jeux vidéo, utilisés avec modération, aident les enfants à grandir. « Ils procurent un type de plaisir que les autres jeux et vecteurs de culture n'offrent pas, lié à l'interaction entre l'enfant et le monde virtuel dans lequel il va agir, explique Benoît Virole, psychologue (2). L'enfant se projette dans un avatar représenté dans le jeu. » On peut devenir justicier, baroudeuse, guérisseur, selon ses choix : c'est une grande liberté à l'âge où chacun cherche son identité. Les jeux vidéo suscitent des discussions passionnées entre camarades. Désormais, « celui qui est isolé dans une communauté d'enfants, c'est celui qui ne joue pas », estime Benoît Virole. Posséder des jeux, évoluer à des niveaux difficiles est très valorisant aux yeux des écoliers.
Les jeux d'ordinateur, à condition de fixer des limites, font rarement obstacle à la réussite scolaire. « Les élèves qui maîtrisent l'informatique obtiennent de meilleures notes », estime l'Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE) (3). « Le lien avec les résultats scolaires en mathématiques est frappant, précise l'OCDE. Même une fois pris en compte les facteurs socio-économiques, l'effet positif de l'usage régulier de l'ordinateur est évident. » Bien entendu, les jeunes utilisent toutes ses fonctions : recherche d'information, forums, discussion, blogs, mais également les jeux, qui ont souvent été leur porte d'entrée dans l'univers virtuel.
Mais tous les jeux ne se valent pas. Certains ne sont que batailles, d'autres valorisent l'adresse, la stratégie. « L'enfant se trouve plongé dans une histoire. Il développe un sens de l'acuité visuelle, une motricité fine et une perspicacité qui lui permettent de suivre un labyrinthe, de déclencher une action… C'est un travail de l'esprit phénoménal », ana- lyse Catherine Watine. Mais, comme devant la télévision ou lors des jeux d'identité des petits (« Je suis le loup ! »), les parents doivent « ramener dans la réalité les enfants absorbés par un monde de fiction ». Eux seuls peuvent faire cesser le jeu.
De la même façon, eux seuls peuvent faire prendre conscience à l'enfant de la violence de certains produits. Sans pour autant espérer censurer tout défoulement. « Le jeu vidéo fait émerger nos pulsions agressives, il permet de les exprimer. La mise en scène de la violence et de la mort existe dans n'importe quel jeu d'enfants : bagarres, petits soldats, mais aussi poupées », rappelle Michael Stora, président de l'Observatoire des mondes numériques (4). Selon ce psychologue clinicien, « les enfants ont la capacité de se donner l'illusion que l'image est vraie, tout en sachant que ce n'est pas vrai. »

Les jeunes parents découvrent le plaisir de jouer en famille

Cette prise de distance, Catherine Watine l'a observée dans la ludothèque « 1,2,3 Soleil » de Montreuil, dont elle est responsable. « Quand il y a des consoles, les enfants font la queue pour les avoir. Mais, si on commence à côté d'eux un jeu de société traditionnel, avec de l'ambiance, de l'émulation, des éclats, des rires, les enfants ont tous envie de venir là ! », raconte-t-elle. La convivialité est la garantie d'un jeu réussi. Celle des jeux vidéo devrait atteindre les familles. « De plus en plus de jeunes parents y jouent avec leurs enfants et y prennent goût. Les uns à côté des autres, ils ressentent des émotions : on gagne, on perd, on a vécu quelque chose ensemble ! », raconte Catherine Watine.
« Le débat sur le virtuel va se dépassionner et le jeu vidéo va entrer dans la famille, estime également Michael Stora. On y retrouve le même plaisir que dans un jeu familial : les collaborations, les négociations, les querelles… » La course de bolides sur console supplantera-t-elle la partie de foot dominicale entre père et fils ? Mères et filles s'amuseront-elles à faire se rencontrer leurs familles virtuelles de Sim's ? Michael Stora cite l'histoire d'un père divorcé qui, voyant rarement son grand fils, le retrouvait sur un jeu de guerre en ligne. « Alors qu'il était encerclé par des ennemis, le personnage du père a été sauvé de justesse par celui du fils, venu le secourir en hélicoptère ! ». Une autre façon de resserrer des liens de famille ?
Enfin, les jeux vidéo peuvent aussi soigner. De plus en plus de thérapeutes les utilisent dans leur rôle d'«antidépresseur», selon le mot de Michael Stora. L'usage du virtuel en thérapie, encore à ses débuts, donne de grands espoirs. «Jouer peut permettre à un enfant confronté à des difficultés scolaires ou familiales de retrouver l'estime de soi», explique-t-il. L'échec y est moins cruel que dans la vie. Il n'empêche pas de recommencer, encore et encore, jusqu'à la réussite.

(1) Les Loisirs culturels des 6-14 ans , de Sylvie Octobre, La Documentation française, 432 p,, 25 euros.
(2) Auteur de l'ouvrage Du bon usage des jeux vidéo , Hachette, 173 p, 16 euros.
(3) Are students ready for a technology-rich world ? à lire sur www.oecd.org
(4) Auteur de Guérir par le virtuel , Presses de la Renaissance, 220 p., 17 euros.

POUR DÉVELOPPER ATTENTION ET CONCENTRATION ....

*** DES OUVRAGES À L'USAGE DES PARENTS ...

35 jeux d'écoute de 6 à 8 ans Pour développer l'attention des enfants de 6 à 8 ans (2CD audio)
E.Schneider, J-B.Schneider, C.Marot, M-C.Van Hee et F.Vroman, Ed.Accés, 2006
Cet ouvrage permet d’améliorer la qualité d’écoute de l’enfant. 35 activités avec deux CD audio qui captent l’attention de l’enfant, le guident et l’aident à répondre efficacement aux consignes. Sept compétences sont travaillées ici : écouter pour prendre du plaisir, imaginer, mémoriser, appliquer une consigne, fabriquer, s’informer, comprendre.

Ecouter, comprendre et agir, un livre d'activités pour développer les habiletés d'écoute, d'attention, et de compréhension verbale de Jean Gilliam de Gaetano La maîtrise du langage est au cœur de la réussite scolaire des enfants : c'est en développant leur mémoire auditive ainsi que leurs habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale qu'ils pourront mieux construire leurs apprentissages. Écouter, comprendre et agir comporte trente-trois activités pour les enfants de 4 à 8 ans. Editeur : Chenelière Education, 2003, Petite Section Maternelle / Moyenne Section Maternelle / Grande Section Maternelle / CP / CE1 / CE2 Miro-Dingo Un jeu d'observation où il faut trouver les différences visuelles entre 2 cartes Un jeu d'observation à partir de 4 ans. Matériel : 40 cartes "Qu'est-ce qui ne va pas ?", 40 cartes "Qu’est-ce qui manque ?", 40 cartes "Quelle différence y a-t-il ?", 2 feuilles magiques pour vérifier les réponses. Le tout rangé dans une boîte en carton fort avec tiroir. Règle du jeu : une première carte est mise face visible sur la table. Il faut être le plus rapide à trouver l'incohérence, la différence ou l'élément manquant sur la carte, puis expliquer sa réponse. On vérifie ensuite avec la carte-filtre rouge sur le dos de la carte qui indique à l'aide d'une flèche la réponse. Permet de travailler : l'observation visuelle, l'expression orale.

DES LIVRES POUR PRÉPARER LA RENTRÉE SCOLAIRE ...

  

 
* L'école de Léon
Serge Bloch 
Avis de la Fnac : Comment transformer l'étape de l'entrée en maternelle en petit chef d'œuvre ? Il suffit de confier les commandes à Serge Bloch....
Album jeunesse dès 3 ans | cartonné | Albin Michel Jeunesse | septembre 2000

 
* Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école
Marie Léonard, Andrée Prigent
En résumé : Tibili est un petit garçon africain de six ans qui passe ses journées à rire. Lorsque sa maman parle d'école, c'est la catastrophe ! Tibili ne veut pas y aller......
Album jeunesse dès 3 ans | broché | Magnard | mai 2001


 
* Je veux pas aller à l'école
Stephanie Blake
Avis de la Fnac : C’est la veille de la rentrée et Simon a une nouvelle réplique préférée. Quand sa maman lui dit: «Tu vas aller à l’école», quand son papa lui promet: «Tu vas apprendre l’alphabet», Simon prend un air ... »
Album jeunesse dès 3 ans | relié | Ecole Des Loisirs | août 2007


* Aller à l'école pour quoi faire ?
Laurent Sabathié, Sylvie de Mathuisieulx 
Pourquoi faut-il aller à l'école ? Est-ce que tous les enfants y vont ? Est-ce que toutes les écoles se ressemblent ? Avec Justine, répond à toutes ces questions !
Document jeunesse | broché | Belin | avril 2005


 
* Lili est stressée par la rentrée - Max et Lili  
Dominique de Saint-Mars, Serge Bloch 
Avis de la Fnac : Coup de blues estival. On a connu Lili plus en forme. Voilà qu’en plein été, elle est toute déprimée et ne profite pas de ses vacances à la mer. En fait, comme beaucoup d’enfants (et encore plus de ... »
Document jeunesse | broché | Calligram | août 2011

TOUT POUR LES MÈRES ....ET LES MAMANS !

CITATIONS ...ET PAROLES D'ENFANTS !

• Les mamans, ça pardonne toujours,  c'est venu au monde pour ça.
  Alexandre Dumas
• Une maman c'est comme du coton : elle est douce à l'intérieur comme à l'extérieur et nettoie tous les maux.
• La fête des mères est un prétexte, car on fête toute l'année sa maman !
• Une maman qui vous borde au lit laisse un parfum de sommeil.
• On est si près de la vérité lorsque l'on dit que notre maman est la plus belle du monde.
• Une maman, c'est celle qui gronde mais qui pardonne tout.
  Jean Gastaldi - Extrait de Le Petit Livre de maman
  
• Quand maman rigole On oublie qu'on a faim Que c'est l'heure de l'école Qu'on a peur des voisins
  William Sheller  - Parole Maman est folle !
• A l'oreille de tous les enfants, "maman" est un mot magique.
  Arlene Benedict - Extrait de For Mother with Love

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• La différence entre les papas et les mamans ? Les mamans ne s'assoient pas pour manger le dîner.
• Tu vois maman, mes jouets quand je serai grand, je n'en aurai plus besoin, mais toi, tu es mon cadeau pour la vie.
• Maman je te pardonne de toutes les bêtises que j'ai faites aujourd'hui.
• Maman , donne-moi un sourire pour  illuminer ma journée ! 
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• .............................BÉBÉS ...
• DOUCEURS SUCRÉES ! 
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LA SEXUALITÉ ...J'EN PARLE AVEC MON ENFANT.( suite de la 1ère page du blog ) !

Depuis quelques semaines , les enseignants qui le souhaitent peuvent se procurer Le Baiser de la lune, un dessin-animé abordant d'une manière poétique les relations homosexuelles. En 2010, le projet de ce conte sans fée ni prince avait suscité la polémique.

 
En 2010, l'histoire des deux poissons gay en avait dérangé plus d'un;

pour l'heure ...Félix et Léon risquent de faire de nouvelles vagues. Le premier est un poisson-chat, le second un poisson-lune et quand ces deux-là se croisent entre deux algues, leurs branchies battent plus fort. Félix et Léon, ce sont les héros du film d'animation Le Baiser de la lune, destiné à aborder d'une manière poétique les relations amoureuses entre des personnes du même sexe. Depuis cette semaine, ce court-métrage est accessible aux enseignants de CM1-CM2, comme le révèle Libération, via les Ligues de l'enseignement.

En 2010, Le Baiser de la lune, alors au stade de simple projet, avait suscité des réactions épidermiques (Lire notre article de l'époque : "C'est l'histoire de deux poissons gay qui dérangent"). L'hebdomadaire résolument de droite Les quatre vérités lançait une pétition "Halte aux incitations homosexuelles dans les écoles primaires !". Le Collectif pour l'Enfant, une association militant contre l'homoparentalité suivait le mouvement, sa porte-parole évoquant à TF1 News un "petit film hétérophobe" et jugeant que "des enfants CM1-CM2 sont encore trop petits pour entendre parler de ces problèmes d'adultes". Christine Boutin renchérissait en demandant d'interdire la projection dans les écoles, et face à la bronca, le ministère de l'Education Luc Chatel d'estimer que parler d'un sujet comme l'homophobie en primaire était un peu "prématuré" avant de préciser que "le choix des supports pédagogiques (...) était laissé à la liberté de l'enseignant." Contacté ce mardi, la rue de Grenelle a précisé "ne pas être au courant" de la diffusion du film.

"Ils ont retenu que le petit poisson avait le choix" 
Pas de quoi provoquer une tempête dans ce conte sans fée ni prince charmant. Le pitch ? Une chatte appelée "vieille Agathe" est prisonnière d'un château de conte de fée. Enfermée, elle l'est aussi dans ses préjugés sur l'amour. Elle l'attend, elle l'attend son prince charmant ! Un jour, son protégé Félix tombe amoureux de Léon. Et puis, voilà aussi la Lune qui s'amourache du Soleil ! Pour la vieille Agathe, persuadée que l'on ne peut s'aimer que comme les princes et les princesses, ces deux amours sont tout bonnement impossibles. Mais devant le bonheur dégoulinant et un poil enrageant des deux couples, elle finit par changer de regard...

"En sortant de l'éternelle histoire du prince et de la princesse, ce film sert à aiguiser l'œil de l'enfant à la différence, raconte le réalisateur du film Sébastien Watel contacté par TF1 News. Lui montrer qu'il n'existe pas de modèle amoureux plus normal qu'un autre." "Ce sont des questions sensibles, renchérit Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp, premier syndicat des enseignants. Mieux vaut que l'école soit armée pour aborder ces questions plutôt que de rester silencieux face aux interrogations des enfants." Et de faire remarquer que l'apprentissage de la tolérance et le refus des discriminations est au programme en primaire.

Le court-métrage a été diffusé à plusieurs élèves de CM1-CM2. "Ce qui était intéressant, se souvient Sébastien Watel, c'était que les enfants n'étaient pas du tout focalisés sur la notion de sexualité. Ils ont évoqué la liberté, l'amour. Ils ont retenu que le petit poisson avait le choix". Ce que le réalisateur ne précise pas c'est qu'ils n'ont pas aimé la scène où les maîtres d'Agathe partent car "c'est monstrueux d'abandonner un animal" et qu'ils se sont demandés "comment la chatte Agathe pouvait manger si elle est amie avec les poissons" Félix et Léon, mais ça, c'est encore une autre histoire.

un livre pour les parents ...

La vérité sort de la bouche des enfants N. Fabre

Donner la parole aux enfants, les écouter pour "apprendre d'eux ce qu'ils attendent de nous, ce qu'ils découvrent de la vie que nous leur faisons", tel est le propos de ce livre.
Dans la rue, sur la plage, au jardin public ou dans l'intimité de son cabinet de psychanalyste, l'auteur a su entendre la parole d'enfants de 5 à 12 ans. Famille, chagrins et conflits, désirs, savoirs et jeux, questionnements sur l'existence sont la sève de ces propos glanés sur le vif. Écrites avec les mots justes et l'intelligence de quelqu'un qui sait être à l'écoute aussi bien avec ses oreilles qu'avec son coeur, ces 52 chroniques informent plus que bien des manuels de psychologie, notamment sur les rivalités fraternelles, sur la peur ou l'impatience de grandir, sur l'inquiétude face aux conflits des parents, sur les inhibitions scolaires ou sur les interrogations concernant la mort.
Sous la plume de Nicole Fabre, ces brèves incursions dans un monde souvent oublié ou ignoré des adultes, ces retours aux sources vives de l'enfance, pleins de tendresse et de spontanéité, nous aident à comprendre nos propres enfants. Mais aussi à mieux nous connaître nous-mêmes grâce à eux. 

ÊTRE PARENT ...

UN OUVRAGE À CONSULTER ...

Il suffit de cliquer sur le lien :
http://www.psychologies.com/Famille/Etre-parent/Equilibre-du-couple/Livres/Etre-parent-aujourd-hui

LES MENSONGES DES ENFANTS ...

UN LIVRE À PARTAGER AVEC LES ENFANTS ...

Livre : Les mensonges - Catherine Dolto - Gallimard Jeunesse

Voici un ouvrage issu de la collection "Gallimard Jeunesse Giboulées- Mine de rien" que les parents connaissent bien, et qui explique aux enfants certaines notions pour les aider à mieux les comprendre et les analyser.

 Avec l’ouvrage "Les mensonges", écrit par Catherine Dolto, célèbre psychologue, les plus jeunes pourront découvrir la notion de vérité et de mensonge, c'est-à-dire la capacité de faire la différence entre la réalité et le rêve.

Si tout le monde (ou presque) raconte parfois des mensonges, les causes peuvent en être multiples : parfois par honte, ou peur d’être grondé, parfois parce que l’on croit vraiment à son mensonge, parfois pour ne pas faire de mal aux autres, ou les protéger.

Aussi, les motivations du menteur peuvent être égoïstes : il va accuser un autre d’une faute qu’il a commise, et les grandes personnes aussi peuvent raconter des histoires. Mais surtout, on se sent toujours soulagé quand on avoue la vérité.

Grâce à cet ouvrage, vous pourrez donc faire comprendre à vos enfants simplement comment on peut être amené à mentir. L’avantage de la méthode développée par Catherine Dolto est le suivant : les enfants intègrent des notions utiles et constructrices, qui les aident à comprendre tout en douceur des choses parfois difficiles à expliquer.

Un ouvrage utile et pratique que les parents et les enfants apprécieront.